ANNA MIRGA-KRUSZELNICKA
El Pueblo Rom / Gitano ha sido objeto de investigación académica durante siglos. Los primeros estudiosos que aplicaron métodos científicos al estudio de los Romá / Gitanos se remontan al siglo XVII (1); la Gypsy Lore Society fue fundada en 1888 y sigue en funcionamiento hasta nuestros días. Como objeto de investigación académica, las personas romaníes raramente han asumido un papel activo en la conformación de los conocimientos académicos sobre sí mismos. Numerosas razones históricas explican por qué los Romá no han alcanzado el rango de relevancia académica yhan sido excluidos, consecuentemente,de la producción de conocimiento con respecto a sí mismos. Hoy, sin embargo, esta situación está cambiando gradualmente: el creciente número de estudiantes universitarios y estudiosos gitanos que siguen carreras académicas provoca una obligada reflexión más profunda sobre los Estudios Gitanos, que desafía la relación existente entre investigador e investigado con respecto a los Romá. Este debate a propósito de la emancipaciónde los eruditos gitanos y sus implicaciones en los Estudios Romané, entanto que disciplina académica–entre otros grupos minoritarios tales como las comunidades indígenas, las comunidades aborígenes o afroamericanas, en torno alas cuales han tenido lugar discusiones semejantes desde hace algún tiempo–, llega tarde. Los estudios post-coloniales también han contribuido a poner en cuestiónlos discursos académicos dominantes, aportando al “subalterno” (2) su propia voz. ¿Qué haceny qué significan los eruditos emergentes de origen romanó para el desarrollo de los Estudios Gitanos?…